Con la finalidad de certificar a planteles michoacanos inscritos en la red del Plan de Escuelas Asociadas (PEA) de la UNESCO, se entregó ayer al Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (Cecytem) un certificado de incorporación al programa nacional.

El reconocimiento a la red de Escuelas Asociadas de la Comisión Mexicana de Cooperación con la UNESCO, representa para el plantel «la consolidación de quince años de vida institucional en el estado. La propuesta educativa del Programa Rumbo a la Excelencia en términos de una visión global con acciones locales, es el compromiso de mantener los ideales de la UNESCO y de las Naciones Unidas para trabajar, promover y fortalecer la democracia, los derechos humanos, el medio ambiente, la paz, la comprensión mutua y el respeto entre las personas y las naciones», señaló Cuitláhuac Contreras Iñiguez, director del Cecytem.

El objetivo del programa PEA es fortalecer a través de la educación de jóvenes y niños, la promoción de una cultura de paz. «Los temas principales de estudio como el eje de acción, son: conocimientos de los problemas mundiales y del sistema de las Naciones Unidas, derechos humanos y democracia, aprendizaje intercultural y el medio ambiente y el hombre», comentó Luis Vargas Sereno, director de los centros de Educación Media Superior a Distancia.

El apoyo económico para continuar con los proyectos de la UNESCO no existe como tal, pero hay alternativas para tener acceso a los planteamientos de la institución, señaló Mónica Guadalupe Guadarrama, representante de la Comisión Mexicana de Cooperación de la UNESCO. «La principal función del Plan de Escuelas Asociadas (PEA) es crear un voluntariado nacional que nos permita alcanzar logros en la calidad de la educación para el país, como nación prioritaria».

Existen 282 escuelas a nivel nacional con plan PEA, específicamente, del nivel superior se tiene 30 por ciento de ese total. «Se trabaja de manera paulatina para perseguir la calidad, no se quiere una incorporación masiva. En Michoacán existen cinco escuelas entre primaria y secundaria incorporadas al PEA, y todas recibirán el curso de sensibilización y únicamente se refrescarán los nuevos planteamientos», señaló Guadarrama.

De acuerdo a los planteamientos por el PEA, «se tiene confianza de que se reproduzcan con la Secretaría de Educación y con los gobiernos estatal y federal porque se quiere que este programa se manifieste en las tres esferas sociales; escolar, familiar y social para que el impacto sea acertado. No se tiene un estudio en específico, pero se están realizando propuestas metodológicas».