El conflicto magisterial y sus circunstancias

Juan Pérez Medina

El conflicto magisterial, en la medida que avanza, va dejando ver lo que internamente viene siendo el problema de hace años, la debilidad y división interna. En medio de la ofensiva de Silvano en contra del gobierno federal, de la cual forma parte su unilateral entrega de los servicios educativos a la Federación, el magisterio estatal, ausente durante mucho tiempo de la discusión seria de los asuntos que le competen, gracias a una no adecuada conducción política, que no es nueva, pero se ha visto acentuada en los últimos años, que ha impedido y desestimulado la actividad responsable de las instancias sindicales. Pero también, gracias a una visión dogmatizada de leer la realidad como a nosotros nos conviene y no como realmente ocurre; lo que ha imposibilitado el crecimiento de la formación sindical y castrado la capacidad de análisis y creatividad de las bases, quienes participan sin convicción y, sobre todo, por lealtad sindical. Los pases de lista al final de las actividades y el registro diario de nuestra presencia en ellas son, al final del camino, para muchos, una forma de garantizar su paz laboral y evitarse conflictos con los dirigentes, pero para el desarrollo del movimiento magisterial es un retroceso.

Es innegable la combatividad del magisterio michoacano que integra la Sección XVlll.
(Foto: Archivo)

Es innegable la combatividad del magisterio michoacano que integra la Sección XVIII; como es innegable la debilidad ideológica del actual CES y la tremenda crisis interna que vivimos, entre el gremialismo más ramplón, la autocomplacencia, el desinterés, la apatía, la dispersión, la división interna y la corrupción. Pero a pesar de ello, el magisterio de base sigue siendo parte del motor de la historia en la entidad (la otra son los gobernantes o patrones), a pesar de los graves errores que nos mantienen en la actual situación interna. Con todo este lastre ha podido salir a la calle y mantener por casi un mes, un paro de labores que, nadie puede negar su justeza, aún con sus debilidades y errores.

La idea de este texto no es la de hundir a alguien porque de eso deberán encargarse en su momento las bases que integran este gran movimiento sindical. De lo que se trata es poner a la vista de todos, una serie de elementos que contribuyan al actual debate sobre cómo actuar en este momento tan importante.

1. Si estuviéramos antes de 2018, difícilmente permaneceríamos en las vías hasta el día de hoy. Es más no creo que estuviéramos ahí. El gobierno estatal ya nos hubiera retirado y, en este momento, se estaría luchando por la libertad de presos, tendríamos golpeados y, posiblemente, hasta muertos. Debemos entender que es otro gobierno y otras las circunstancias. Un gobierno como el actual ha decidido que no reprimirá y lo está cumpliendo a cabalidad. Por eso estamos en las vías y no hay otra razón. Hay un gobierno que ha apostado por el diálogo y eso espera de nuestra parte. Demostremos que la CNTE no le rehúye y que reconoce el diálogo como medio para alcanzar acuerdos.

2. Creo que, a pesar de todo el esfuerzo desarrollado hasta hoy, las bases aún no están plenamente incorporadas y eso da como conclusión que hay algo que no está funcionando internamente. Ejemplo de ello es el número de compañeros en el plantón, en las tomas y en las vías. Más grave aún, la actitud de quienes están en las actividades que más que jornadas de lucha parecen romerías. En la región Uruapan, por ejemplo, que cuenta con más de siete mil trabajadores de la educación, se tomó el consenso en presencia de no más de 350 participantes. No deslegitimo los resultados, pues en la lucha los acuerdos se toman con los que están, pero hay ahí una lectura que debemos de analizar.

3. estoy convencido que en una negociación no hay todo o nada. Soy de la opinión de que debe asumirse el sentido y significado de la palabra. Llevar más allá de lo posible una jornada de lucha puede convertir una oportunidad en derrota. El gobierno federal ha expresado con claridad su compromiso. Cuando nos extienden la mano no se vale escupir en ella. Hay que leer los hechos de manera correcta.

4. Durante el gobierno de Peña nunca hubo una mesa al más alto nivel para Michoacán, ni siquiera para la CNTE, que no fuera aquella que se instaló después de la represión brutal y fatal en Oaxaca. Sin embargo, nada bueno salió de esa mesa, que hubiera detenido la reforma Educativa. La mesa de negociación no se ha otorgado por la combatividad mostrada por el magisterio, la cual no pongo en duda, sino por las condiciones nuevas que se crearon a partir del 1 de diciembre de 2018. Sin esa circunstancia no habría Mesa de negociación y, menos en la forma en que se ha establecido. Es un triunfo de la lucha del Movimiento, pero sobre todo y lo recalco, sobre todo, del pueblo que votó contra los gobiernos neoliberales. El fundamento de la mesa de negociación con Michoacán está en la determinación del pueblo el pasado primero de julio. Al pueblo se la debemos y, si tenemos humildad, debemos de reconocerlo y reconocérselo

5. Lo que ha desnudado con mayor nitidez esta situación, es lucha interna que se vive y que no deja avanzar de manera unitaria y fraterna hacia nuestros objetivos. Pero, aun así, tenemos que reconocer que en nada ayuda. La CNTE debe avanzar en su estrategia para lograr lo más posible a favor de sus maestros y, al mismo tiempo, levantar al Movimiento en las mejores condiciones políticas y morales. Tiene que haber un momento en que se debe decir hasta aquí a las retrógradas de siempre. Ya es hora de cerrarles el paso. Demasiado daño ha hecho al magisterio como para todavía dejar que establezcan condiciones a la mayoría. La CNTE debe tener claro que andan buscando revancha y nada se debe conceder.

6. Desde hace años que las acciones realizadas por nosotros ya no son exitosas y, por el contrario, nos han servido para perder consenso social. Cada vez estamos más solos y cada vez más crece una opinión fuerte de parte del pueblo en nuestra contra. Me parece muy importante tomar esto en consideración. Y no es que se deba renunciar a las armas fundamentales de la lucha, lo que trato de explicar aquí es que nuestras herramientas de lucha deben usarse de manera correcta, en el tiempo adecuado, sin abusar de ellas y con el consenso del pueblo a favor. Muchas escuelas a pesar de la "combatividad" que mostremos se irán yendo poco a poco si no se encuentra una manera de salir victoriosas a corto plazo y eso se vuelve muy peligroso.

7. Continuar alargando el conflicto sin buscar a tiempo una salida honorable, puede ser grave. No sólo sindicalmente. Lo peor de todo es, que en el análisis presente no están nuestros alumnos, no están nuestras escuelas. Recordemos cual es nuestra tarea: educar al pobre. No abusemos más cualquier lucha que hoy encabecemos que ponga por delante nuestros intereses, es una lucha que puede parecer justa, pero no lo es del todo.

8. Se equivocan aquellos que han sumado la exigencia en los puntos a tratar en la Mesa de Negociación, sobre la abrogación de la reforma educativa. Ni es el momento, ni es el modo. Quienes insisten en ello, solo están tratando de dificultar un acuerdo, pues consideran que ello los no se verían beneficiados como grupo. Esta tarea sólo podrá ser posible junto con el accionar nacional de la CNTE. Un sólo contingente no lo logrará. Ni tampoco dos. Esas son ya actitudes de una posición que trata de sacar raja.

9. es indudable que la actual jornada de lucha tiene mucho de sindical y no sólo laboral. En su desarrollo actual se prefigura lo que será la renovación del CES y todos tratan de aprovechar el estado de ánimo de las bases para beneficiarse. Pero las bases ya se están dando cuenta y tendrán la oportunidad de hacer que todos los que así vienen actuando rindan cuenta.

10. De Silvano Aureoles sólo me resta decir, que es la peor persona que conozco en la actualidad en esta entidad y desde hace muchos años. Él encarna lo que hace inhumano a un gobernador. Priista llegó y así acabará. Denostado por todos.